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From K to Pre-RISE

我们儿时的兴趣都是在大自然中,现在孩子从学前开始就被“限制”在各种兴趣班,家长在紧锣密鼓的日程安排中“享受”着孩子学习的充实和成就感,身在环境中我们难免脱俗,不同的是:我们有户外活动和亲近大自然的机会;兴趣班的学习主要靠孩子自己选择。比如芭蕾舞,钢琴课时她对老师说自己喜欢跳舞要学芭蕾,陈老师问她将来打算如何学习舞蹈,她振振有词说到:“我要先学芭蕾舞,再学民族舞,之后是国标,最后是Lia Kim。”谁知道Lia Kim:)

上周宝贝英语K阶段的学习正式结业了,本周六Pre-RISE课程正式开始,在国内环境下跟着中国老师学习美国幼儿英语教材,孩子能学到多少知识K阶段并不明显,按照新学期开学典礼介绍,Pre-RISE作为学前班内容,是孩子能够简单用英文做连贯表达的开始,在这里,老师会依照语言学习的自然规律让孩子听说英语,而不是生硬的语法和死记硬背,孩子英语表达的能力也会在这个阶段明显提升,拭目以待。每周课后作业、课堂App、班级微信群、英语学习游戏、以及网络英文图书馆,都是今后要在下班后陪伴孩子一起完成的学习任务,我想孩子上小学后,我们应该能够适应的更好。不论如何,K阶段的学习让她有了一点对另外一种语言的兴趣,敢于主动表达,少了些起初上学时的腼腆。

From K to Pre-RISE,恭喜她!