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打架

“人不犯我,我不犯人,人若犯我,嘿嘿……”自从孩子慢慢懂事后,便有了自己的社交朋友圈,每天上午、下午或晚上都会在大人带领下,和自己的小伙伴们一起玩耍,在此之前我们从未教过孩子如何处理和伙伴们的争端,但是在她身上体现的就是这来来回回的十六字。一次,自己站好唱歌时被大朋友喊了几声,她用最高嗓门回敬;一次,玩树枝树叶时被小朋友拿走树叶,她会马上开始反抢;还有一次,不知之前因为什么事情被好朋友挠破脸留下几个血红指甲印,她振振有词的跟我说她把小朋友的手指也抓掉一小块皮流血了,那时她马上三岁。

两三岁孩子的领地是不容侵犯的,她们的自我意识处在人生最强烈的阶段,我们需要在尊重她们性格发展的同时,还要想办法引导,使得性格在后续发展中能逐渐融入大度、分享、有原则的因子,所以,当我们听见她跟小伙伴说:“你来我家玩,我把冰箱里最好吃的东西给你吃”,从家里带着进口小食品一个个分给院子里的小朋友们时,我们都很欣慰,当然前提是她自己还有很多,没关系,我们希望看到她成长。

认识方向

小蛮腰

孩子从小走路就与众不同,起初容易摔跤,大家说可能是维生素补的不好,现在走路稳当了,大家又说姿势不正却也好看。经过观察,发现孩子走路的特点:小碎步,频率快;前脚掌用力大,脚后跟着地少;哪里难走就爱走哪如盲道。看看她两手叉腰的走路样,笔直的身板是不是挺好看,和小时候比起来,现在已经是大宝贝,三岁了。

小蛮腰

橡皮泥猫

自从公司六一儿童节给孩子送了一套橡皮泥,宝贝时不时就拿出来玩捏几下,在无任何天分的情况下这个年龄要玩好橡皮泥显然是有难度的,但宝贝热衷于所有未曾接触的玩具,自己能把在手上的总是好的,如果希望捏出现实版的桌子椅子或小动物,自然就会寻求大人的帮忙。那天孩子让我照着示意图帮她捏一只小猫,这种细活我便推脱给了孩子妈,妈妈毫无拒绝满怀自信的坐下,开始一点点的造胳膊造腿造眼睛,最后大功告成,是不是很有成就感?反正孩子很喜欢。

橡皮泥猫