尊重选择

幼儿园开始,中国孩子们就要开始各种兴趣班,好在幼儿园的兴趣班以玩为主,都是孩子自己挑选的,从上学期开始,她每周上一次软陶,捏出各种无数小动物。从小玩积木折纸裁剪的陪伴过程,加上自己爱好手工,我们家孩子作品向来做的有模有样,同在兴趣班的另一位小朋友手工稍差一些,下课时都主动上来和我们孩子交换成果,两三次都欣然答应了,回到家奶奶姥姥问及时,孩子回答是不愿意和小朋友交换,但如果不换她就不愿和自己做好朋友了,相比之下,孩子还是善良的答应了。此时老人们的反应是直截了当的告诉孩子下次不能再交换了,她做的也不好每次都把好的换回去,好的应该带回家里以后还能留作纪念。几次在这个时候,我都会想应该尊重孩子自己的选择,不应该单纯站在成年人的角度去判断,孩子的性格特点在有些时候认为吃亏了,但必然会在她在某一天拥有收获,事情是相对的,至少尊重孩子的选择,或是告诉她下次那位小朋友再拿“失败”的作品和自己交换时,要鼓励或帮助别人做的更好,而不是不能每次都来交换,那不是在帮助自己的朋友。家里的老人何尝不是把和孩子的沟通看的简单了。